CLIA
Association internationale des auditeurs d’enfants
Children Listeners International association
CLIA - Association internationale des auditeurs d'enfants
En tous lieux et en toutes matières, que ce soit dans sa famille, à l’école, à l’hôpital, dans la cité, au Tribunal, l’enfant a le droit d’être informé sur ce qui le concerne et d’exprimer son opinion, ses sentiments et ses besoins, pour participer à la prise de toute décisions le concernant (Article 12 de la CIDE).Ainsi, ceux qui décident pour lui peuvent déterminer le contour de son intérêt avant de décider, conformément à la loi (Article 3 de la CIDE).
L’essentiel est d’offrir une écoute adaptée tant par la méthode que par le cadre, respectueuse de la personne de l’enfant, et selon des méthodes et manières appropriées permettant à l’enfant de s’exprimer véritablement.
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La clé de cette écoute, c’est la compétence, la bienveillance et la neutralité de l’écoutant. Et cette neutralité, elle est à la fois une attitude, une compétence acquise, et un cadre d’intervention définis selon les préconisations du Comité des Droits de l’Enfant des Nations Unies (particulièrement les Observations n° 12 et 14). Il s’agit de considérer que la parole de l’enfant se suffit à elle-même, car elle dit ce qui est important pour l’enfant, pour peu que les conditions de son recueil soient précautionneusement établies.
Les auditeurs d’enfants formés mettent en place les méthodes, attitudes, processus, cadres et procédures favorisant une réelle écoute de l’enfant.
Des auditeurs d’enfants ont décidé de se rassembler en créant CLIA et proposent à toutes personnes physiques ou morales intéressées de rejoindre l’association en vue d’œuvrer ensemble à la promotion du droit de participation de l’enfant aux décisions le concernant, ce droit étant exercé dès lors que l’enfant est écouté et pris en considération.
CLIA est une association internationale qui se donne pour mission de promouvoir et de développer les procédures d’auditions des enfants en tous lieux et toutes matières, et la mission d’auditeur d’enfants dûment formés.
Le XXème siècle a été celui de l’émergence des droits de l’enfant, le XXIème siècle doit être celui de l’exercice effectif de ces droits.
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